在當前高考升學競爭日益激烈的背景下，選擇日語、俄語等小語種作為外語考試科目，為部分學生提供了差異化突圍的機會。尤其對於英語基礎較弱、但語言學習能力較強或有特定興趣與規劃的學生而言，小語種可以成為一條提分潛力大、競爭壓力相對較小的路徑。近日，福建省海峽教育研究院對此項目組織相關合作單位進行了理論和實踐的探討。2025年7月31日和8月1日在本院召開了研討會。
本院該項目實踐研究的主要針對日語和俄語這兩個小語種。日語的合作方是日中文化交流中心福建辦事處在平潭賽爾雙語學校辦的“中日融合班”；俄語的合作方是福州高新區的俄寶學社與福州部分高中共建俄語校本課程及實驗班。
高中階段兩個小語種的學習采取的方式各有不同。據日中文化交流中心周穎鴻主任介紹：賽爾雙語學校“中日融合班”的模式與過去長期就有的日語高中入校培訓方式不同，他們構建“語言+留考+素養”三維課程體係，提供“頂尖大學衝刺”“名校免留考直升”“藝術專項培養”三(san)大(da)升(sheng)學(xue)通(tong)道(dao)。學(xue)生(sheng)通(tong)過(guo)三(san)年(nian)在(zai)校(xiao)學(xue)習(xi)，可(ke)直(zhi)錄(lu)日(ri)本(ben)本(ben)科(ke)大(da)學(xue)，實(shi)現(xian)與(yu)國(guo)內(nei)升(sheng)學(xue)同(tong)齡(ling)人(ren)同(tong)步(bu)入(ru)學(xue)的(de)目(mu)標(biao)，有(you)效(xiao)規(gui)避(bi)了(le)傳(chuan)統(tong)赴(fu)日(ri)留(liu)學(xue)的(de)生(sheng)涯(ya)時(shi)長(chang)長(chang)、費用負擔重及名校產率低的缺點。
我院專家評價該項目為“3.0版赴日留學服務”，認為其突破傳統路徑限製，通過多通道升學規劃、精準學科強化、名校資源對接三重優勢，為學生打造“一站式”留學解決方案。他特別讚賞周主任提出的“做安靜的教育”理念，強調教育應回歸育人本質，在紮實的課程設計與個性化成長培訓中靜待花開。
俄寶學社的俄語培訓則采取教研實驗班、衝刺班輔導的方式，他們在高中校選擇英語基礎薄弱、需快速提分的學生，提供專門針對高考的俄語課程，聘請外教或東北師大俄語專業優秀畢業生，以靈活的上課時間（全日製/晚班/周末班）等培養學生，今年高考成績不錯。
在研討會上，本院專家指出：小語種的優勢有其適合性：
一是英語長期薄弱者：若英語成績持續低於80分（滿分150），轉向日語、俄語等小語種，可能更容易實現30-50分的提升。
二是目標留學或家族涉外業務者：例如計劃赴日本留學選日語，可免預科課程；家族從事中日蓳中俄貿易則更具實用性。
三是低分段衝刺本科者：部分開設小語種專業的院校（如吉林外國語大學）錄取分數線通常比常規專業低100分以上，是“彎道超車”的機會之一。
總之，如果高中生英語成績長期不理想，但具備一定語言學習能力，並且 沒有明確限製語種的專業目標 ，那麼小語種是一個值得嚐試的選擇。它不僅有助於 提高高考總分 ，還能 拓寬國際視野、增強跨文化理解能力 ，為未來的學術或職業發展打下多元語言基礎。不過，最終決策應結合 個人興趣、家庭背景、職業規劃 等因素綜合判斷，必要時可谘詢學校老師或專業顧問進一步評估。
此次研討會後，研究院將還開展專項調研交流活動，助力福建學子拓寬高考升學和國際化成長路徑。
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