福清市高山育才中學舉行福建省教育科學“十三五”規劃2018年度課題開題論證會

        為(wei)了(le)促(cu)進(jin)教(jiao)師(shi)的(de)專(zhuan)業(ye)發(fa)展(zhan)，發(fa)揮(hui)名(ming)師(shi)的(de)示(shi)範(fan)引(yin)領(ling)作(zuo)用(yong)，切(qie)實(shi)提(ti)升(sheng)學(xue)生(sheng)數(shu)學(xue)核(he)心(xin)素(su)養(yang)
，推(tui)進(jin)學(xue)校(xiao)教(jiao)科(ke)研(yan)水(shui)平(ping)的(de)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)，福(fu)清(qing)市(shi)高(gao)山(shan)育(yu)才(cai)中(zhong)學(xue)於(yu)2018年11月6日下午在我校科技樓五層會議室舉行了福建省教育科學“十三五”規劃2018年度立項課題《簡約化教學下創造性使用教材的行動研究》（課題編號FJJKXB18-641）開題論證會。福建省海峽教育研究院院長林斯坦教授和福州教育研究院鄭新發副院長兩位專家蒞會指導。學校行政領導、課題組全體成員、福清市中學數學陳惠增名師工作室成員、兄弟校的數學科教師代表參與會議，會議由教務處副主任陳國興老師主持。

       會前，福建省特級教師、福清市中學數學名師
、課題主持人、育才中學副校長陳惠增老師為與會的專家、領導、全體教師展示一節精彩紛呈、優質高效的簡約化的數學課堂教學實踐課——《數的開方》。陳惠增老師以先進的教學理念、個性化的教學思想、淵博的教學素養、精湛的教學藝術、儒雅親切的教學儀態，構建清新明快、整體感強的課堂結構
，使用經濟高效
、少而精煉教學素材。將數學課堂從傳統的冗繁引向凝練，從傳統的雜亂引向清晰，從傳統的狹隘引向廣闊。 zhejieshijianshifankehenhaodequanshilejianyuehuajiaoxuexiaruhechuangzaoxingshiyongjiaocaidechubushexiang，jingcaiyanyilexueshengzaijiaoshiyindaoxiasiliangboqianjindezizhutanjiuxuexifangshi。

      論證會上，陳敏校長首先向與會的專家、老師致歡迎詞
，並介紹育才中學重視課題研究的優良傳統。陳校長指出：“xuexiaoyaochongfenfahuimingshizaiketiyanjiuzhongyinlingshifanzuoyong，yiketiyanjiucujiaoyan，yijiaoyancujiaoxue，shijiaoyukeyanchengweiqiangshixingxiaodeyouxiaotujing，chengweituijinjiaoxuezhiliangtishengyoulizhuashou。”

       接著
，福建省海峽教育研究院院長林斯坦教授宣讀課題立項書。

      福建省特級教師、福清市中學數學名師、課題負責人陳惠增副校長做《簡約化教學下創造性使用教材的行動研究》課題開題報告

，簡單介紹了課題設想、論證、申報情況，具體闡述了課題研究思路、研究計劃、方法
、步驟、預期成果、創新之處等課題研究開展細節。

        福fu建jian省sheng海hai峽xia教jiao育yu研yan究jiu院yuan院yuan長chang林lin斯si坦tan教jiao授shou和he福fu州zhou教jiao育yu研yan究jiu院yuan鄭zheng新xin發fa副fu院yuan長chang，這zhe兩liang位wei專zhuan家jia就jiu課ke題ti組zu的de研yan究jiu課ke題ti進jin行xing了le細xi致zhi的de點dian評ping，在zai充chong分fen肯ken定ding課ke題ti研yan究jiu價jia值zhi的de同tong時shi
，對dui課ke題ti開kai題ti報bao告gao中zhong的de科ke學xue性xing、嚴密性、可行性等方麵進行了論證，並對課題如何開展、研究重點
、開展過程中的注意問題等事項進行詳細地指導
，並提出了寶貴的指導意見。

       鄭新發副院長在課題論證指出在課題開展中應明確 “簡約化”的定義和 “簡約化”呈現的方式。創造性使用教材應體現兩個方麵：一方麵用教材進行課堂創設；lingyifangmianjiaocaidebendihua。haitichu
，zaiketikaizhanzhongyaozhuzhongtuanduihezuo，xingchengheli。yanjiudechengxukexianxuexijiejian，zaibijiaoduibi
，zuihouronghexinjishu。

       林斯坦教授在論證會上注重提四點要求：1.ketikaizhanyaozaixitonghuasixiangzhidaoxialiyongkexuedefangfajiangrenwuwancheng，shifuzawentijiandanhua，jiandanwentitiaolihua
，tiaoliwentikexinghua
，shijiaoxuemubiaojiegoujianyue，jiaoxueneirongjianyao
，jiaoxuehuanjiejiandan
，jiaoxueyuyanjianlian，jiaoxuetiaolijianming。2.要積極借鑒可視化技術的使用、充分利用現代技術手段等教學行為方式。3. 創造性使用教材要與現行的數學核心素養相結合，應與時俱進補充教學信息
，重視數學文化的滲透，提倡數學與生活的相結合。4．行動研究，突出重在做（行動），理論指導下，進行思考與反思，使學生在行動掌握方法
，提升學生的學習能力，培養學生的核心思考力。

       課題組主要成員福建師範大學附屬福清德旺中學的肖宇鵬老師代表課題組全體成員做課題開展表態發言。

       最後，陳敏校長代表學校做出鄭重的表態：學校為課題研究工作提供全麵的保障
，督促課題組紮實有效地開展工作。課題論證會至此圓滿結束。我們相信在學校、專家的關心支持和悉心指導、名師的領銜擔綱和課題組成員的精誠協作下，福建省教育科學“十三五”規劃2018年度立項課題《簡約化教學下創造性使用教材的行動研究》定能取得圓滿成功。勢必助推我校教育教學工作邁上新台階。