在當今信息技術革命的時代中，
科學發展的一個明顯特點就是其日益深刻的數字化。現在已經找不到一個科學領域沒有受到
數學方法、計算機和信息技術在某種程度上的介入了。相對於國際上的發展，國內的
社會人文科學，包括教育科學的研究，無論在深度和廣度上，依然進展緩慢。對量化分析理論和技術不了解、輕視甚至恐懼的狀況，大量地存在於管理和研究人員之中。當前國內教育研究存在量化分析技術落後、定量研究規範要求缺失、科研人員的量化分析能力不足等問題。有鑒於此，本課題嚐試將數學和數字化技術應用於教育規劃和科研，具體來說，就是運用
數理統計方法和SPSS、EXCEL為工具，對2012年至2020年福建高等教育發展進行
宏觀預測和分析。研究的具體目的有兩個：一是通過對10nianlaifujianshenggaodengjiaoyushiyefazhanzhuyaozhibiaodeshijianxuliefenxihequxiannihe，jianlinengtixianxiangyinggaodengjiaoyuguimodongtaifazhandeguilvxingdeshuxuemoxing，bingjucijinxing“十二五”期間各年度發展目標的預測和估計；二是通過10年的相關數據，探索“十二五”期間福建高等教育發展主要目標與本省經濟、社會、人口有關指標變化間存在著某種依存聯係，篩選出關鍵性的影響因素，為今後實現發展的目標提出方向，明確任務。
